Hayat Eğitim Kurumlarındaki inovatif uygulamalar ve düşünceler, kurumlarımızın kalbi ve dinamizm kaynağıdır. Zira biliyoruz ki yenilik içermeyen pek çok uygulama, fikir ve hareket kısa zamanda unutulmaya mahkumdur. Bu noktada Hayat Eğitim Kurumları, eğitim alanında sektöre kazandırdığı pek çok yenilikle inovatif açılımların önde gelen temsilcilerindendir. Öğrencilerine gerçek yaşam deneyimleri kazandırma, öğretmenlerini en modern eğitim-öğretim donanımları ile kuşatma ve kurumsal duruşu ile yansıttığı yenilikçi yaklaşım; pek çok eğitim kurumuna örnek olmaktadır. Kendini tekrar etmek ve ısrarla geleneksel olanın peşinden gitmek yerine, alana özgü yenilikleri takip etmek, kurumsal duruşuna uygun açılımlar yapmak ve bu yenilikleri öğrencisi, velisi ve öğretmeni ile buluşturmak Hayat Eğitim Kurumlarının inovasyona bakışının en belirgin yansımalarıdır.
Yeni ve sıradışı olmayan hiçbir uygulama inovasyon tanımının içine giremez. İnovasyon konusunda örnek olacak pek çok uygulamanın öncüsü olan Hayat Eğitim Kurumları, kurulduğu günden bu yana “Kantinsiz Okul” olmanın farklılığını yaşamakta ve yaşatmaktadır. Hayat Koleji öğrencileri, tüm beslenme ihtiyaçlarını okulda karşılamakta ve sağlıksız hiçbir ürünün okula girişine izin verilmemektedir.
Karakter eğitimi uygulamaları, öğrencilerde dış disiplin yerine iç disiplinin geliştirilmesini ve öğrencilerin, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir.
Hayat Eğitim Kurumları, Karakter Eğitimi Programı çerçevesinde; sınıf içi ve okul ortamında gerçekleştirdiği sorumluluk, yardımseverlik, adalet, özgüven, liderlik, dostluk, doğruluk, sabır, sevgi-saygı, nezaket ana başlıkları altında ele aldığı değerlere ilişkin uyguladığı etkinliklerle yurt içinde birçok eğitim kurumuna model olmakta, öncülük ve rehberlik etmektedir.
Yukarıda sözü edilen değerlere ilişkin etkinlikler, çocukların yaş özellikleri ve kavrama düzeyleri dikkate alınarak uygulanmaktadır. Bu değerlerin, çocuğa doğrudan verilmesi değil, eğitim müfredatına adapte edilerek dolaylı yollarla işlenmesi esastır. Bu anlamda çocuklarımız akademik başarının yanında “kaliteli yaşam becerileri ile donatılmış” olarak hayata hazırlanmaktadırlar. Uyguladığı bu program Hayat Eğitim Kurumlarını aynı statüde hizmet veren diğer eğitim kurumlarından ayıran en büyük özelliklerden biridir.
İletişim teknolojilerindeki gelişmeler binlerce kilometre uzaklıkta yaşanan bir olayı eş zamanlı olarak öğrenmemizi sağlamakta ve modern insan “diğerinin” sorunlarına geçmişe kıyasla daha duyarlı hale gelmektedir. “Bilmek, huzurusuzluğu artırır.” özdeyişi, çağdaş insanı yaşadığı coğrafyanın sorunlarına karşı ilgili olmaya yöneltmektedir. Dünyada ve çevresinde olup bitenlere her zaman duyarlı bir okul olan Hayat Eğitim Kurumları, sevinçlerin paylaşıldıkça çoğalacağını, acılarında paylaşıldıkça azalacağını bilmenin verdiği sorumluluk bilinci ile hareket etmekte ve içinde bulunduğu sosyal sorumluluk projelerini öğrencileri ile uygulamaktadır. Hayat Eğitim Kurumlarının yetiştirdiği bu duyarlı çocuklar; bazen komşusu durumundaki bir şehrin çocukları için kitap toplayarak, bazen Afrika’nın çorak topraklarında suya hasret dudaklara kuyu açarak, bazen bir yetimi kardeş edinerek, bazen az önce deprem gerçeği ile yüzleşmiş kardeşi ile simidini paylaşarak, bazen de aylardır ziyaret edeni olmamış bir dedenin-ninenin elini öperek örnek bir sorumluluk taşımaktadır.
İyi bir eğitim okul-aile-çocuk iletişiminin gücüne dayanmaktadır. Bu düşünceden hareketle eğitim öğretim yılı içerisinde iki kez veli toplantısı düzenlenmekte ve çocuklarımızın akademik düzeyleri bu toplantılarda değerlendirilmektedir. Yine; alanında uzman eğitimciler, akademisyenler ve uzmanlar velilerimizle buluşturulmakta ve çeşitli başlıklardan oluşan “eğitim sohbetleri” yapılmaktadır. Anne-babaların okul ve sınıf içi etkinlikleri izlemesi için fırsatlar oluşturulmakta, ebeveynlere özel eğitim projeleri organize edilmekte, sosyal ve sportif aktiviteler düzenlenmekte ve böylece “Aile-Okul-Çocuk” üçgeni eğitim öğretim süresi boyunca aktif tutulmaktadır.
“İnsanlar, çoğu zaman duygularını açıkça kelimelere dökmezler ama duyguları hakkında sürekli ipucu verirler.”
Modern psikolojinin dile getirdiği bu hakikat en çokda çocuklar için geçerlidir. Zira bir çocuk hissettiği duyguların büyük bir kısmını verdiği ipuçları yoluyla bize anlatır. Bunun en güzel fotoğrafını ise oyun oynarken görürüz. Oyun oynamak çocuğun en önemli işidir. Çünkü çocuk, hiç kimsenin öğretemeyeceği pek çok şeyi oyun oynarken öğrenir. Çocukların dünyasını, yetişkinlerin dünyasından ayıran en keskin hat oyunun çoğu zaman “amaçsız” olmasıdır.
Hayat Eğitim Kurumları bu noktadan hareketle öğrencilerine özgürce oynayabilecekleri alanlar sağlar. Bu alanları geçmişten bugüne getirdiği zengin oyun kültürü ile donatır. Hayat Eğitim Kurumlarındaki kısa teneffüslerin yanında çocukların daha özgürce oynayabilecekleri iki uzun teneffüs mevcuttur. Çocuklar bu zaman dilimlerinde ön ve arka bahçede yer alan alanlarda özgün oyunları oynayabilir ya da giriş katta bulunan “Bugün Ne Oynayalım?” köşesinden oyun seçebilirler. Hayat Eğitim Kurumlarında oyun sadece eğlence aracı olmanın çok ötesinde çocukların düşünme becerilerini artıran, sosyalleşmelerini sağlayan, üretkenliklerini geliştiren ve öğrenmeyi kolaylaştıran metotlardan biri olarak yerini almaktadır. Derslerde konular öğretmenler tarafından oyunla zenginleştirilerek bilgilerin kalıcı hale gelmesi sağlanmaktadır. Oyun çağında olan çocuklarımız için velilerimize önerilen sağlıklı, nitelikli oyun ve oyuncaklarla öğrencilerin ailesi ile evde geçirdiği zamanı daha keyifli ve zengin hale gelmektedir. Böylece çocuk, eğlenirken öğrenmenin yanında oyun oynarken hayal gücünü kullanmayı, paylaşmayı, empati kurmayı, kabul etmeyi, hayır diyebilmeyi, sorumluluk alabilmeyi, karar verebilmeyi, uzlaşma kültürünü, kurallara uymayı, yeteneklerini keşfetmeyi, demokratik davranmayı, kriz odaklı düşünmeyi, hakkını aramayı öğrenir.
“Vizyon, geleceği gösteren bir aynaya bakmaktır.” bu cümledeki hakikatten yola çıkarak yapılanan Hayat Akademi uygulaması, çocuklarımıza geleceği planlama fırsatı veren bir çalışmadır. Gelişim özellikleri bakımından mesleki eğilimleri netleşmeye başlayan 7 ve 8. sınıf öğrencilerimiz ekseninde çalışmalar yürüten Hayat Akademi uygulaması, çeşitli meslek alanlarında uzun senelerdir çalışmış uzmanlar ile öğrencilerimizi buluşturarak çocuklarımıza geleceği kurgulama imkânı vermektedir. Farklı meslek gruplarından pek çok uzmanın okulumuza davet edilmesi ya da öğrencilerimizin ilgili mesleğin çalışma sahasına götürülmesi şeklinde biçimlenen Hayat Akademi çalışmaları yıl boyunca devam etmekte ve çocuklarımızın vizyonlarının şekillenmesi sağlanmaktadır. Bu çalışmalara ek olarak üst düzey eğitim kurumları (Anadolu/Fen liseleri, üniversiteler) ziyaret edilmekte ve çocuklarımızın vizyoner bireyler olarak yetişmesi öngörülmektedir.